261. Troubling and Re-imagining Citizenship:
پدیدآورنده : Kim, Yeji
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Citizenship education,Social sciences education
262. Turkish-American Youngsters' Experiences with Boundary Crossing Within and Across Multiple Discursive Spaces
پدیدآورنده : Yilmaz, Tuba
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Bilingual education,Multicultural education,Sociolinguistics
263. Turkish-American Youngsters' Experiences with Boundary Crossing Within and Across Multiple Discursive Spaces
پدیدآورنده : Yilmaz, Tuba
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Bilingual education,Multicultural education,Sociolinguistics
264. Understanding Teacher Stress and Wellbeing at Teach For America's Summer Institute
پدیدآورنده : Stoneburner, John
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع :
265. Understanding the Variation in MBA Students' Experience of Learning Technology in Pakistan
پدیدآورنده : Timsal, Ahmad
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : College students,Data analysis,Distance learning,Educational technology,Higher education,Learning management systems,Online instruction,Phenomenology,Social networks,Social research
266. Understanding the Variation in MBA Students' Experience of Learning Technology in Pakistan
پدیدآورنده : Timsal, Ahmad
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : College students,Educational technology,Higher education,Online instruction,Phenomenology,Social networks
267. Unfolding afterglow :
پدیدآورنده : Brooke A. Hofsess
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Art teachers-- Attitudes.,Art teachers-- Training of.
رده :
N89
.
U54
2016
268. Unintended consequences? :
پدیدآورنده : Scott, James David
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع :
269. Using information technology effectively in teaching and learning :
پدیدآورنده : edited by Bridget Somekh and Niki Davis.
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Computer-assisted instruction.,Educational technology.,Teachers-- In-service training.,Aufsatzsammlung,Computer-assisted instruction.,Educational technology.,Informationstechnik,Teachers-- In-service training.,Unterrichtstechnologie
رده :
LB1028
.
3
.
U847
1997
270. Video research in the learning sciences /
پدیدآورنده : edited by Ricki Goldman [and others].
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Television in education.,81.67 audiovisual instructional aids.,Education.,Research.,Télévision dans l'enseignement des sciences.,Télévision en éducation.,Television in education.,Television.,Video.
رده :
LB1044
.
7
.
V463
2007
271. When writing workshop isn't working :
پدیدآورنده : Mark Overmeyer ; foreword by Stephanie Harvey.
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : Composition (Language arts)-- Study and teaching.,Written communication-- Study and teaching.,Composition (Language arts)-- Study and teaching.,EDUCATION-- Elementary.,Written communication-- Study and teaching.
رده :
PN181
.
O84
2005eb
272. Writing in English as a foreign language within higher education in Vietnam :
پدیدآورنده : Evans, Michelle J.
کتابخانه: Center and Library of Islamic Studies in European Languages (Qom)
موضوع : LB2300 Higher Education,PE English
273. f-sultanmuhamad
پدیدآورنده : edited by Joseph Chinyong Liow and Ralf Emmers.
کتابخانه: Library of Islamic Parliament (Tehran)
موضوع :
274. xi, 306 p. :
پدیدآورنده : Asra Q. Nomani.
کتابخانه: Library of Islamic Parliament (Tehran)
موضوع :
275. بررسی رابطه‌ی میان جهت گیری هدف پیشرفت شغلی، با فرسودگی شغلی و تعلل ورزی معلمان مقطع ابتدائی شهر تبریزتحلیل مبتنی بر شخص.
پدیدآورنده : /پریسا امامی
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع :
276. طراحی و اعتبارسنجی الگوی مطلوب برنامه درسی دوره اول ابتدایی در مدارس عشایری
پدیدآورنده : احد عظیمی آقبلاغ,عظیمی آقبلاغ،
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع :
277. طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه‌درسی پروژه محور با تأکید بر STEM در پایه ششم ابتدایی
پدیدآورنده : اکبر سعیدنیا ,سعیدنیا، ,محمودی،
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع :
278. مطالعه پدیدارشناختی روش های یادگیری الکترونیکی همزمان و غیرهمزمان معلمان در دروس عملی
پدیدآورنده : نادیا اکبری دیباور,اکبری دیباور،
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع :
279. مطالعه عوامل موثر بر ذی نفعان در برگزاری کلاس های مهارت های ادراکی حرکتی کودکان مبتنی بر نظریه ذی-نفعان
پدیدآورنده : بهاره رضاپسند,رضاپسند،
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع :
